項(xiàng)目名稱：合肥市第十中學(xué)新校區(qū)

業(yè)    主：合肥市第十中學(xué)

項(xiàng)目規(guī)模：120個(gè)班寄宿式完整高中

設(shè)計(jì)公司：安徽地平線建筑設(shè)計(jì)有限公司

項(xiàng)目總負(fù)責(zé)：江海東

設(shè)計(jì)主創(chuàng)：張斌

占地面積：158666.66 ㎡

建筑面積：17.5萬㎡（包括地下建筑面積）

容 積 率：1.0

工程造價(jià)：6億（包含土建，景觀及內(nèi)外飾面。不含土地）

主要材料：陶板+飾面砂漿

時(shí)間：2015.9

建筑攝影：石世超

合肥十中作為中國近年來新建的中等教育機(jī)構(gòu)之一，具有承上啟下，打破傳統(tǒng)校園建筑風(fēng)格的特點(diǎn)。項(xiàng)目之初設(shè)計(jì)者充分考慮了校園建筑所應(yīng)有的功能與條件，在此基礎(chǔ)之上結(jié)合土地形狀進(jìn)行了創(chuàng)新型的布局與設(shè)計(jì)。

在整個(gè)設(shè)計(jì)規(guī)劃中，因地制宜分布各個(gè)功能區(qū)域與建筑間的位置，遵循邏輯上合理性與獨(dú)創(chuàng)性。充分考慮使用者在整個(gè)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)的舒適程度與距離關(guān)系，最大程度上提升每一個(gè)建筑的利用率。

    在內(nèi)部空間的處理上，設(shè)計(jì)者采用了半圍合與半通透的概念，使用內(nèi)部庭院、架空、空中連廊以及天井等空間處理模式，營造出一個(gè)個(gè)相對獨(dú)立又具有很強(qiáng)聯(lián)系性的安靜且具有交互性的空間，符合校園應(yīng)該具有的氣質(zhì)，為學(xué)生在此學(xué)習(xí)與交流提供了場所。

    外觀設(shè)計(jì)上，整個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)力求突破傳統(tǒng)校園死板的造型，在追求內(nèi)部空間合理性的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出外型簡潔新穎，具有年輕活力的設(shè)計(jì)。

    例如整個(gè)校園的天際線形成了棱角分明，錯(cuò)落有致的格局，充分考慮采光的前提下，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)相對豐富的視覺感受。

    由于整個(gè)校區(qū)被一條道路貫穿，因此在功能設(shè)計(jì)上將教學(xué)區(qū)與生活區(qū)自然而然的分布在了道路兩側(cè)，由一條鋼結(jié)構(gòu)的彩虹橋連接。

    作為連接兩個(gè)區(qū)域唯一的通道，在橋梁的設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)師考慮了每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理。從整個(gè)橋的安全性，到美觀與便捷的考慮，因此形成了通透性較好，色彩豐富的設(shè)計(jì)方案，給從此經(jīng)過的師生及工作人員創(chuàng)造一個(gè)積極的心態(tài)轉(zhuǎn)換及視覺感受。

    對于生活區(qū)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師在風(fēng)格上保持了與教學(xué)區(qū)的一致性與延續(xù)性，但在內(nèi)部空間的處理上更為自由與開放。

    帶有大型公共區(qū)域的生活區(qū)是師生課余最常待的地方，因此開放性與交互性是設(shè)計(jì)師著重考量的標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)區(qū)域顯現(xiàn)出輕松活潑的氣氛，為使用者提供了放松與交流的空間。

    體育館作為整個(gè)校園的角落建筑，在設(shè)計(jì)上采取了更大膽開放的方案。帶有縱深感的鋼架設(shè)計(jì)加上大跨度的高墻給人以剛毅宏偉的感覺，符合體育館應(yīng)有的氣質(zhì)，同時(shí)處在校園入口處開闊地帶的邊角上，與地標(biāo)建筑圖書館和藝術(shù)館遙相呼應(yīng)，給整個(gè)校園的布局帶來平衡感與縱深感。